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6 特色成果    

6.3.3 示范效应

 

(1) 我校在全国公共艺术教育会议上受关注

2016年3月2日,全国学校艺术教育工作会议在天津召开。教育部党组书记、部长袁贵仁出席会议并讲话,中宣部常务副部长、中央文明办主任黄坤明作书面发言。会议由教育部副部长杜占元主持。中宣部、教育部及各省教育行政部门有关负责人,有关高校代表参加了会议。

本次大会,我校与其他7所高校一起进行了工作交流。我校是广东省高校的唯一代表,同时也是全国唯一的非“985”、“211”地方高校代表。党委副书记米银俊代表学校参加会议,并就我校艺术教育实践探索情况,从公共艺术课程建设、学生艺术团建设、文化校园建设等方面向大会进行了工作交流。我校公共艺术教育的实践探索成绩受到关注与好评。

多年来,我校坚持探索以美育为突破口的素质教育,在建设文化素质教育中心的同时,2006年底率先在全国工科院校单独设立通识教育中心,并逐步摸索建立与完善符合地方工科院校人才培养特点的公共艺术教育体系,走出了一条以公共艺术课堂建设为前提,以艺术活动和校园文化为重点,以高水平艺术团建设为特色的人才培养之路。学校公共艺术教育成果不仅成为首届校园文化建设十佳品牌、广东省“校园文化建设品牌”,2010年学校还荣获教育部“全国学校艺术教育先进单位”称号。 (2015年03月06日广东工业大学新闻网 )

 

(2)中心主任多次受邀专题发言与学术报告

序号

时间

报告属性

报告名称

报告地点

1

2011年8月

全国高等教育学会音乐教育委员会年会大会报告

工科背景下公共艺术教育模式的构建

中国海洋大学

2

2011年11月

受邀

音乐文化中的传统与传统文化中的音乐

白云职业技术学院

3

2011年12月

广东省省高等教育学会音乐教育委员会年会大会报告

我校学生艺术团建设的人文思考

 

4

2012年12月

广东省高教学会音乐教育专业委员会年会暨首届广东星海音乐节“对话岭南乐派”高峰论坛发言

关于岭南音乐的几点思考

 

5

2012年12月

广东省高等教育学会音乐教育委员会年会大会报告

文化传承与创新背景下高校普适性艺术教育

 

6

2013年5月

受邀

合唱过程中的人文浸润

汕头大学

7

2013年11月

理论与实务工作国际学术研讨会报告

符国情合校情切院情尊学情的通识教育思考

 

8

2014年6月

全国高等教育学会音乐教育委员会年会大会报告

工科大学生艺术团建设的文化责任

大连理工大学

9

2015年10月

吉林省红十字会

音乐——心里运动之映像

长春

10

2016年4月

中国高等教育学会大学素质教育研究分会2016年年会报告

素质教育视野下工科公共艺术创新教育之目标追求

西安交通大学

 

 


 

 

(3) 《人民音乐》、《高校音教》等期刊约稿刊登我校公共艺术教育成果注

(4) 全国高校及政府教育管理部门专程来我校“取经”

省内外高校如华南理工大学、北京农大大学、浙江工商大学、仲恺农业技术学院等,先后来我校了解公共艺术教育情况;云南教育厅有关部门专程到我校了解公共艺术教育情况。

(5) 国内外艺术交流

·实验教学指导下的艺术团近20年承担了各类社会服务演出交流100余场次;

·近年来本成果前往美国、德国、韩国、台湾、香港等国家与地区进行学术交流、艺术展出等受到关注与好评。

 


交响管乐团学生参加

第十四届亚太管乐节演出活动纪念牌

2015年赴德国

参加德国第二届欧洲合唱节及世界合唱大奖赛

拓展中外文化沟通与交流渠道的

2010-10-1 中瑞音乐会活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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