在新时代全面落实立德树人根本任务、“三全育人”的大背景下，如何将价值塑造、知识传授与能力培养三者融为一体，有效实现课程思政与通识教育的同向同行、协同育人，是当前深化教育教学改革、提升育人实效的关键课题。6月26日中午，广东工业大学教师发展中心联合通识教育中心，在大学城校区302会议室举办“课程思政与通识教育融合创新”教学午餐会，旨在探索课程思政与通识教育深度融合的的理论路径与实践模式，赋能教师创新教学。本次午餐会由通识教育中心副主任廖建荣教授主持。学校教师发展中心的两位资深培训导师——生态环境与资源学院教授杜青平和轻工化工学院副教授阳香华受邀作为主讲嘉宾带来专题讲解。来自通识教育中心和校内其它院系的近80位老师参加本次活动。
午餐会正式开始前，通识教育中心主任何韶颖教授首先代表通识教育中心衷心感谢教师发展中心近年来在通识青年教师教学能力提升方面给与的大力支持，对资深导师杜青平教授和阳香华副教授以及各位来宾的莅临表示热烈欢迎。
在午餐会的正式环节中，杜青平教授从前奏（课程思政的内涵）、抛砖（恰当融合方式）、引玉（教学实践的呈现）、畅言（通识育心•思政铸魂）四个方面讲述了课程思政与通识教育的融合要点。杜教授在讲述中引用了自身教学实践中的大量课程思政实例，深入浅出地揭示了课程思政的原理与技巧。随后，阳香华副教授给大家带来了一节课程思政的现场示范，向大家展示出如何通过精巧的教学设计来润物于无声。
在交流环节中，与会教师从课程思政实施的难点与要点两个方面展开了热烈的自由讨论。
何韶颖教授指出，课程思政实施的要点之一就是授课教师首先需要对自己所讲授的理论和内容有深入的理解和信念。其它老师则结合工程伦理课程、公共艺术课程、大学美育课程阐述了自身对于课程思政的认识以及在实际教学中所面临的一些困难。
本次教学午餐会进一步加深了在座教师对课程思政与通识教育融合的认识和理解。后续，中心将联合校教师发展中心等部门开展更多教学技能培训活动，以推动中心教师教学能力的提升。（文/彭凯）
