小提琴与吉他合奏的《花日》率先登场，西洋乐器的音色完美交融，二人配合如同完成跨专业协作项目般默契，将春日花海的浪漫氛围缓缓铺展；随后的四手联弹搭配打击乐版本《花日》，更是创新重构了曲目旋律，钢琴悠扬与打击乐动感交织，直接将现场氛围推向了小高潮。
爵士鼓独奏《山海》一登场便点燃全场，强劲鼓点如建筑爆破般充满力量，平日里测算力学结构的双手，在鼓面上敲出冲破桎梏的热血；《落叶归根》钢琴弹唱温柔深情，一改工科生 “硬核” 标签，将漂泊乡愁与归乡温情诠释得淋漓尽致；肖邦降E大调夜曲 Op.9-No.2 的旋律被拆解成 “乐理公式”，实现了古典优雅与工科理性的完美融合；收尾的钢琴独奏《若能绽放光芒》满是追梦坚定，琴音里的执着恰似工科生攻克技术难关的韧劲。
当最后一个节目《若能绽放光芒》的钢琴旋律落下帷幕，台下掌声雷动，手机闪光灯汇成 “星海”，为这场展演画上圆满句号。
这场演奏会，不只是一次课程的结课汇报，更是广工 “科技赋能、人文润心、美育塑魂” 全人培养理念的生动实践。它让工科的严谨与艺术的浪漫深度交融，也让美育的种子在学子心中生根发芽。当工科图纸邂逅艺术旋律便勾勒出新时代工科人才培养的理想模样。
李蓉，通识教育中心公共艺术教研部教师,广东省高等教育学会音乐教育专业委员会会员，广东省古筝学会会员、民乐团指导教师，致力于高校公共艺术教育多年，曾参与美育浸润项目，主讲大学美育课程，历任广工艺术团指导老师，组织创编的节日获得了多方好评，曾被选派担任九运会开幕式教练，被评为“九运会开幕式先进个人”， 多次获得各类比赛优秀指导教师奖、教学优秀奖。任民乐团指导教师期间，每学期面向全校举办一场民乐专场音乐，至今已举办了10多场民乐专场音乐会，让更多的师生体会中国传统音乐之美。带领民乐团多次参赛获奖，指导的民乐团参赛作品《盛世国乐》荣获广东省第七届大学生艺术展演器乐类甲组二等奖，打击部成员参演作品《鼓闻东西》获第六届广东省大学生艺术展演器乐类甲组二等奖，参加盛世华筝国际古筝音乐节3次荣获金奖，参加广东音乐邀请赛获2项金奖、6项银奖、1项铜奖，参加广东省中国民族器乐大赛获三项银奖。
蒋臻，通识教育中心公共艺术教研部老师，主修钢琴，深耕高校音乐与美育教育。现任广东省流行钢琴学会副秘书长，兼任校数码钢琴工作室、笛箫社负责人。她主讲的《数码钢琴》是全校秒杀级公选课，2023年经校新闻中心公选课数据及学生民意调查，获评“最受欢迎宝藏课程”，个人多次荣获校教学优秀奖，参与了全国一流本科课程《音乐漫步》建设。作为“广工-揭阳”三下乡美育浸润行动核心负责人，她扎根乡村，牵头揭西乡村小学口风琴教学，创新“线上+线下”模式，以“以美育人”实践点亮乡村孩子的艺术梦想。
郭佳，山西太原生人。通识教育中心公共艺术教研部副主任，学校交响管乐团、敲击乐团指导教师，广东省民盟青年委员，讲师。自幼学习打击乐，先后师从山西省歌舞团团长刘雪林、中国爱乐乐团定音鼓首席刘瑛、中央音乐学院打击乐教授刘刚、星海音乐学院副教授李亚娟。2005年自星海音乐学院本科毕业后继续留校深造，成为华南地区首个打击乐方向研究生，师从中央音乐学院打击乐教授刘光泗。大学期间受“山西鼓王”王宝灿大师、“潮州鼓乐第一人”陈佐辉大师指教，复修民族打击乐。在国内顶尖大师艺术氛围熏陶之下，受益颇深。2009年研究生毕业进入广工，指导学生在省级、国家级赛事屡创佳绩，多次获得省和全国大学生艺术展演一、二等奖，原创作品《鼓闻东西》获首届大湾区传统音乐创新大赛一等奖。主持参与多项校级以及省级教改项目，其中线上线下混合式课程《音乐漫步》获广东省一流本科课程。现为广东管乐协会理事、广东打击乐协会常务理事、广东行进管乐联合会副会长；中国打击乐大赛评审委员。
何娜，通识教育中心公共艺术教研部老师，毕业于星海音乐学院，钢琴专业。广东省钢琴学会会员，学校大地音乐协会指导老师，从事大学生（成人）钢琴教育，以及音乐赏析，视唱练耳，节奏训练和乐理等科目。兼任校大地音乐协会、尤克里里音乐协会负责人。指导学生参加国家音乐等级考试及各大赛事，多次获奖。
part5 学子心声
自从选修了古筝演奏这一课程后，每周四下午的古筝课成为我最期待的时光，指尖触碰琴弦的片刻，能让我暂时忘掉专业课的压力，完全沉浸于音乐的世界。感谢李蓉老师在这个学期中给予我的耐心指点，从基本指法到情感处理，细致的指导让我受益匪浅。这次课程不仅让我重拾了一份热爱，更让我真切体会到，专注做好一件事所带来的宁静与成就感。
——23级动能3班 朱楚欣
繁忙的大学生活，让我好一段时间没有接触钢琴，好在选择了数码钢琴课，我又获得了演奏钢琴的机会。在为期8周的学习中，何娜老师帮助我提升了很多，不仅教我如何提升跑动演奏的颗粒感这样的基本功内容，还教导我练琴需要好的耐心，最终给予了我一个登上舞台的机会，我可以在大家面前展示我的学习成果。在准备表演曲目的过程中，我又有了新发现，四手联弹更加讲究和搭档的默契配合，弹唱讲究手与口的协调，有了何老师的指导和鼓励，我最终克服了这些困难，突破了自己的预期，这种感觉真的很奇妙，这也是数码钢琴课带给我的特殊意义！
——24机械设计制造及其自动化6班张博程
《艺术作品创作与展示》何老师从零教起，带我踏入钢琴世界，传授了实用流行乐和弦。当我能用简单方式弹出优美旋律，并唱出心爱的歌曲时，内心充满了激动与喜悦。结课后还有幸欣赏了一场东西方音韵交织的视觉盛宴。
——23级通信工程3班 王永灿
《艺术作品创作与展示》让我对打击乐有了全新认知！郭佳老师以专业且生动的教学，带我们解锁节奏编排、作品创作与舞台展示的完整逻辑。从乐器音色探索到作品情感表达，每一步都充满挑战与收获。这段经历不仅提升了我的打击乐实践能力，更让我懂得用艺术思维传递节奏之美，受益匪浅。
——张浩哲 材料与能源学院
这次数码钢琴课，是我自小学考完级后难得的练琴时光，更让我完成了从被动练琴到主动投入的蜕变。课上蒋老师允许有基础的同学自由选曲，巧妙避开了课程的单调枯燥，让我们得以循着兴趣深耕。练曲过程中，蒋老师的多次悉心指点，更是让我跳出了机械读谱的桎梏——我开始主动揣摩切分音的韵律、跳音的灵动，深究属七和弦与减七和弦里藏着的情绪，思索如何通过指尖的轻重缓急，传递出曲作者想要诉说的心意。原来，练琴的真谛从不是做一个复刻音符的“复读机”，而是成为与乐曲共鸣的演奏者。结课后，我有幸入选展演，只可惜练习尚欠火候，演奏中仍有不少瑕疵。但我始终坚信，终有一天，我能将这首曲子演绎得尽善尽美，而那一天，已不再遥远。
——物理与光电工程学院 李浩然
上完数码钢琴课程，又完成了展示演出，心里满是感触。重新拾起钢琴后，我才发现它不只是乐器，更是情绪的出口。尤其是我选的这首肖邦的夜曲，它温柔而优美，无论是听还是弹奏总能引得我思绪飘远、浮想联翩。
从前总怕在人前弹奏，每次都紧张到手脚打颤，而在这门课上，我从每次上课时外放展示、到结课时在全班面前弹奏，再到这次演出，我竟然慢慢地克服了这种恐惧。而这次演出，虽然没有半路卡壳翻车，可我知道自己离完美诠释这首作品还差得远，对作品气息的掌握还欠缺打磨。
这段日子的收获，不只是琴技的进步，更是对心境的磨练。我还有很多曲子想弹，往后也会继续和钢琴相伴着走下去。
——计算机学院 谢昊恩
古筝公选课让我邂逅传统音韵之美，从初识指法到熟练弹奏，每一次练习都满是收获。演奏会上，指尖流淌的旋律里藏着积累与热爱，也让我深切感受古筝韵味与乐曲意境的交融，这段习筝时光珍贵又难忘。
——24自动化卓越班 刘丽萍
感恩郭佳老师的《艺术作品创作与展示》！打击乐不再是单纯的节奏敲击，而是充满想象力的艺术表达。从即兴创作的火花碰撞，到舞台展示的默契配合，课堂上的每一次排练、每一次打磨都格外珍贵。老师的耐心指导让我突破技术瓶颈，更体会到打击乐独特的艺术张力，这段旅程充实又难忘！
——李佳阳 23运训
